（谋学网）吉林大学22春8月《职业生涯设计》作业考核-凯发官网入口

谋学网 www.mouxue.com 【奥鹏】职业生涯设计-[吉林大学]吉林大学 22 春 8 月《职业生涯设计》作业考核 试卷总分:100 得分:100 第 1 题,职业考察的两种方式 正确答案:职业考察的两种方式：一考察侧重在工作生活中碰到的条件。二考察从个体出发，着重考察在生活中个体的改变。 第 2 题,施恩组织社会化边界广度模型中社会化的三个阶段 正确答案:施恩组织社会化边界广度模型中社会化的三个阶段：第一阶段为与其社会化，只进入组织前的预期。第二阶段为新来者阶段，为新来者适应环境的过程。第三阶段为成为局内人进入新角色阶段。 第 3 题,你将怎样促进导师关系有何策略 正确答案:促进导师关系，可采用以下策略： （）建立一套正式的导师关系系统，将初级与高级人员配对，旨在支持初级员工的职业生涯发展； （）对不同职业生涯阶段的管理者和员工实施教育培训，使他们学会建立工作中的支持关系同盟； （）通过组织变革，使诊断、教育、结果、模式、过程变革等用来建立个人的知识和人际技能，并促进指导过程的形成。 第 4 题,我国职业分类大典将职业分成哪几类 正确答案:这部大典将我国职业归为个大类，它们分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、渔、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其他从业人员。 第 5 题,职业生涯晚期员工的三大心理特征 正确答案:（一）追求自我发展，觉得干了一辈子，现在是时候从事个人活动、实现个人兴趣爱好的时候了。（二）从感情上意识到健康的重要性，自我保健意识大大增强，重心转移至自我生命及健康。 （三）怀旧念友，渴望与过去的社会关系交往；进取心显著下降，开始安于现状、淡泊人生。 （四）进取心、竞争力和职业能力明显下降；权力、责任和中心地位下降，角色发生明显变化；优势尚存，仍可发挥余热。