2024山西省教师招聘考试《教育基础知识》真题汇总(答案 解析)-凯发官网入口

【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】 【绝密资料，可打印】第 1 页，共 173 页2024 山西省教师招聘考试《教育基础知识》真题汇总(答案 解析) 一、单选题 1． 教学评价的依据是（ ）。 a、学绩测验 b、量化指标 c、教学目标 d、常模参照 【答案】c 【解析】教学评价是指以教学目标为依据，运用可操作性的手段，通过系统收集有关教学信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。故选 c。 2． “师也者，教之以事而喻诸德者也”，说明教师的根本任务是（ ）。 a、关爱学生 b、为人师表 c、敬岗爱业 d、教书育人 【答案】d 【解析】“师也者，教之以事而喻诸德者也”，意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。说明教师的根本任务是教书育人。故选 d。 3． “儿童中心主义”教育理论违背了（ ）。 a、间接经验与直接经验相结合的规律 b、传授知识与发展智力相统一的规律 c、知识教学与思想教育相统一的规律 d、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 【答案】d 【解析】教师的主导与学生的主体相结合的规律表明，教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向，内容，进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥，影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。题干中“儿童中心主义”教育理论没有关注到教师的主导地位，因此违背了教师的主导与学生的主体相结合的规律 d 项正确。a 项：直接经验与间接经验相辅相成。在教学中要注意防止两种偏向：一是过于注重学生个人经验，忽视书本知识的学习和教师的系统传授；二是过于注重书本知识的传授，不注重引导学生独立去积累知识、探寻经验。与题干不符，排除。b 项：掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础。发展能力是掌握知识的重要条件。掌握